Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles
Edgar Aldaba
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles
Objetivo: Analizar el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad inicial: los estudiantes observan imágenes de diferentes acciones que implican consumo de agua, energía eléctrica y combustibles. Luego, en parejas, identifican los costos ambientales de cada acción.
- Puesta en común y discusión grupal para identificar los principales costos ambientales.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad: los estudiantes investigan en internet, libros o entrevistando a expertos, los beneficios de utilizar de manera responsable el agua, la energía eléctrica y los combustibles.
- Elaboración de un mapa conceptual individual que muestre los beneficios encontrados.
Sesión 3:
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad: los estudiantes investigan en su comunidad y/o escuela posibles acciones para disminuir el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.
- Registro de las acciones encontradas en una lista grupal.
Sesión 4:
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad: los estudiantes realizan una lluvia de ideas sobre posibles impactos positivos y negativos de implementar las acciones encontradas en la sesión anterior.
- Organización de los impactos en una tabla comparativa.
Sesión 5:
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad: los estud