Las tensiones en el siglo XX: Cambios de los gobiernos neoliberales en la política, la economía y la sociedad en comparación con los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.
Jennifer Adame
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982- 2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y centrarse en el desarrollo de habilidades y conocimientos relacionados con el tema específico.
Planeación de clase - Historia (Las tensiones en el siglo XX)
Tema: Las tensiones en el siglo XX: Cambios de los gobiernos neoliberales en la política, la economía y la sociedad en comparación con los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.
Competencias a desarrollar:
- Analizar y comprender cambios históricos en la política, la economía y la sociedad.
- Identificar las tensiones y conflictos que surgieron durante el siglo XX.
- Comparar y contrastar las políticas de los gobiernos neoliberales con las del Nacionalismo Revolucionario.
- Integrar conocimientos y habilidades de diferentes disciplinas para abordar problemas históricos.
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Identificar cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982-2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el problema: "Los gobiernos apoyan a las escuelas por conveniencia, es decir, para que la gente les dé preferencia en las votaciones. ¿Cuáles son los cambios que se pueden identificar en la política, la economía y la sociedad en los gobiernos neoliberales en comparación con los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario?"
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los cambios que podrían haber ocurrido durante los gobiernos neoliberales.
- Anotar las ideas principales en el pizarrón.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños (4-5 por grupo).
- Entregar a cada grupo