Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

PDA: Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Falta de organización, vida saludable y hábitos de estudio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y la problemática interdisciplinaria (falta de organización, vida saludable y hábitos de estudio) que se abordará durante la planeación.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué se entiende por cambio, continuidad y ruptura en el surgimiento de los estados feudales en Europa.


3. Plantear a los alumnos el problema central: ¿Cómo se relacionan la falta de organización, vida saludable y hábitos de estudio con el surgimiento de los estados feudales en Europa?

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el problema central y el tema de la clase.


3. Los grupos deben investigar y analizar la relación entre la falta de organización, vida saludable y hábitos de estudio con el surgimiento de los estados feudales en Europa.


4. Los grupos deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.


2. Resumir las ideas principales y destacar las relaciones encontradas entre la falta de organización, vida saludable y hábitos de estudio y el surgimiento de los estados feudales en Europa.


3. Asignar una tarea indivi