Introducción a los estilos de vida activos y saludables

zulem villalobos
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y promoción de la igualdad de género.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Comprender la importancia de los estilos de vida activos y saludables en el bienestar y cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos realizan en su vida cotidiana.

    • Promover la participación de todos los alumnos, fomentando un ambiente inclusivo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar imágenes de diferentes actividades físicas y deportes.

    • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos identifiquen las actividades físicas y deportes que más les gustan, y el por qué.

    • Promover la igualdad de género, animando a los alumnos a elegir actividades que tradicionalmente se consideran "para niñas" o "para niños".



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de realizar actividades físicas para el bienestar y cuidado de la salud.

    • Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre los beneficios de las actividades físicas y las compartan en la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Actividades físicas cotidianas y su influencia en la salud
Objetivo: Valorar la incidencia de las actividades físicas cotidianas en el bienestar y cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

    • Responder preguntas que los alumnos pudieron investigar en casa sobre los beneficios de las actividades físicas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Pedir a cada gru