Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Refugio Zazueta
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque de género y derechos humanos.


Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Cómo erradicar la violencia".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación según los objetivos planteados en cada sesión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Actividad de sensibilización: proyección de un video que muestre diferentes situaciones de violencia y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Definición de violencia y sus diferentes manifestaciones.

  • Discusión en grupos pequeños sobre experiencias de violencia presenciadas o vividas.

  • Puesta en común de las experiencias y reflexión colectiva sobre la importancia de erradicar la violencia.


Cierre:



  • Planteamiento de la problemática "Cómo erradicar la violencia" en la comunidad.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigación sobre estrategias de sensibilización y prevención de la violencia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre estrategias de sensibilización y prevención de la violencia.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para diseñar una estrategia de sensibilización y prevención de la violencia dirigida a la comunidad.

  • Presentación de las estrategias diseñadas por cada grupo.

  • Evaluación y selección de la estrategia más adecuada.


Cierre:



  • Asignación de tareas para la siguiente