Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Ciencias, Matemáticas y Educación Física.

Planeación de clase:

Tema: Cálculo de perímetro y área

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Dificultades para calcular área y perímetro en figuras geométricas para la elaboración de un papalote.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el problema interdisciplinar sobre la dificultad de calcular área y perímetro en figuras geométricas para la elaboración de un papalote.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el perímetro y el área.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras y cuerpos geométricos para identificar su contorno y superficie.


• Realizar ejercicios prácticos de medición de perímetros de objetos del entorno del alumno.

Sesión 2:

• Repasar los conceptos de contorno y superficie.


• Presentar el concepto de perímetro como la suma de las longitudes de los lados en una figura.


• Realizar ejercicios prácticos de cálculo de perímetros en figuras geométricas simples.


• Resolver problemas relacionados con el cálculo de perímetros en situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Repasar los conceptos de contorno y superficie.


• Presentar el concepto de área como la medida de la superficie de una figura.


• Realizar ejercicios prácticos de cálculo de áreas en figuras geométricas simples.


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