Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la participación ciudadana.

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Investigar factores que propicien la seguridad ciudadana, enfocándose en la percepción de inseguridad, inseguridad real, violencia, delito y respeto.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

1. Presentación del tema: Se comienza la clase presentando el tema de la prevención de situaciones de riesgo y su importancia en el desarrollo personal, familiar y comunitario.


2. Actividad de sensibilización: Se realiza una actividad de sensibilización para que los estudiantes reflexionen sobre situaciones de riesgo a las que están expuestos en su entorno.


3. Planteamiento del problema: Se introduce la problemática de la seguridad ciudadana y se explica la importancia de investigar los factores que propician la percepción de inseguridad, inseguridad real, violencia, delito y respeto.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y realizan una investigación sobre los factores que propician la seguridad ciudadana. Cada grupo se enfocará en un aspecto específico, como la percepción de inseguridad, inseguridad real, violencia, delito o respeto.


2. Recopilación de datos: Los grupos recopilan información relevante sobre su aspecto específico de investigación