Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

juan martinez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación de la clase y revisión del objetivo de la sesión.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día para solucionar problemas.

  • Breve explicación sobre el concepto de extensión corporal y su relación con las herramientas tecnológicas.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo (preferiblemente mixtos) y asignación de un problema o necesidad humana a resolver.

  • Investigación en línea sobre las posibles herramientas, máquinas o instrumentos que podrían utilizar para solucionar el problema asignado.

  • Análisis y discusión en grupo sobre las diferentes opciones encontradas, destacando las ventajas y desventajas de cada una.

  • Selección de la herramienta, máquina o instrumento más adecuada para resolver el problema asignado.


Cierre:



  • Presentación de los resultados obtenidos por cada equipo, explicando la herramienta, máquina o instrumento seleccionado y cómo se utilizaría para solucionar el problema asignado.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas tecnológicas como una extensión de nuestras capacidades corporales.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alguna herramienta, máquina o instrumento que no se haya mencionado en clase y su utilidad en la resolución de problemas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Compartir en grupo las herramientas, máquinas o instrumentos investigados y su utilidad en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  • Formación de nuevos equipos de trabajo y asignación