Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Thania
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo, fomentando la creatividad y la colaboración entre los alumnos.
Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Objetivo: Comprender la importancia de las creaciones literarias y su evolución a lo largo del tiempo.
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de textos literarios que los alumnos conozcan.
- Presentar el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y sus características principales.
Desarrollo:
- Mostrar ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, poemas, obras de teatro, guiones de cine, entre otros.
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Cierre:
- Comentar las presentaciones de los grupos y realizar una reflexión sobre la evolución de las creaciones literarias a lo largo del tiempo.
- Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán elegir un tipo de texto literario y crear un borrador de una creación literaria propia.
Sesión 2:
Tema: Creación de un texto narrativo.
Objetivo: Utilizar recursos literarios en la creación de un texto narrativo.
Inicio:
- Realizar una recapitulación de la sesión anterior y repasar los tipos de textos literarios que se vieron.
Desarrollo:
- Explicar y ejemplificar los recursos literarios más comunes utilizados en los textos narrativos, como la descripción, el diálogo, el punto de vista, entre otros.
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos deberán crear un cuento que incluya al menos tres recursos literarios.
Cierre:
- Comentar los cuen