Obtención y representación de información.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Objetivo de la clase: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema ENTORNO EDUCATIVO.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los estudiantes y explicarles la importancia de obtener y representar información de manera gráfica.


• Realizar una actividad introductoria en la que los estudiantes identifiquen diferentes situaciones en las que se requiere obtener y representar información.


• Presentar el problema ENTORNO EDUCATIVO y explicar cómo esta temática se relaciona con el objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar a los estudiantes el concepto de histograma y mostrar ejemplos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y darles una situación relacionada con el ENTORNO EDUCATIVO para que recolecten información y la representen en un histograma.


• Cada grupo deberá presentar su histograma al resto de la clase y explicar la información que representa.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de gráfica poligonal y mostrar ejemplos.


• Pedir a los estudiantes que recolecten información sobre el ENTORNO EDUCATIVO y la representen en una gráfica poligonal.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes comparen las gráficas poligonales que han creado y analicen las similitudes y diferencias.

Sesión 3:

• Presentar el concepto de gráfica de línea y mostrar ejemplos.


• Pedir a los estudiantes que recolecten información sobre el ENTORNO EDUCATIVO y la representen en una gráfica de línea.


• Realizar una actividad en la que los estudia