El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Gestionar las emociones para sentirse mejor y generar un bienestar físico y mental.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Actividad de calentamiento: Realizar juegos de expresión facial y corporal para que los alumnos identifiquen diferentes emociones.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán entrevistas en inglés para conocer la opinión de las personas sobre la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

• Explicación de vocabulario: Introducir vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos e ideas. Realizar ejercicios prácticos para reforzar su comprensión.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elaborar preguntas para las entrevistas.


• Práctica de entrevistas: Los grupos practicarán las entrevistas en inglés entre ellos, asegurándose de utilizar el vocabulario aprendido.

Sesión 3:

• Preparación de las entrevistas: Los grupos finalizarán la elaboración de sus preguntas y se organizarán para realizar las entrevistas en la escuela.


• Salida a la comunidad: Los grupos saldrán a la comunidad para realizar las entrevistas a diferentes personas, como maestros, padres de familia o vecin