Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

educación inclusiva, respeto a la diversidad y desarrollo de la identidad cultural.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema de la diversidad lingüística.


• Diálogo inicial para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Actividad de sensibilización: proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad de idiomas y formas de comunicación en la comunidad.


• Conversación guiada sobre las diferentes formas en que se comunican las personas en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una encuesta en la comunidad para identificar los diferentes idiomas y formas de comunicación presentes.


• Registro y análisis de los resultados de la encuesta.


• Presentación de los resultados en un mural o cartelera en el aula.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: los alumnos compartirán sus experiencias personales relacionadas con la diversidad lingüística.


• Lectura de cuentos o poemas de diferentes culturas y lenguajes.


• Conversación sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comunicación en la comunidad.

Sesión 4:

• Actividad práctica: los alumnos aprenderán palabras y frases básicas en diferentes idiomas presentes en la comunidad.


• Juego de roles: los alumnos simularán situaciones de comunicación utilizando los idiomas aprendidos.

Sesión 5:

• Actividad de cierre: los alumnos crearán un libro o folleto sobre la diversidad lingüística en la comunidad, incluyendo información recopilada, experiencias personales y las palabras y frases aprendidas.


• Presentación de los libros o folletos a la comunidad educativa (otros cursos, padres, etc.).


• Reflexión final sobre lo