Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Enfoque comunicativo y participativo.

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes verbal y no verbal.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no saben cómo expresarse.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: conversación sobre la importancia de expresarse y comunicarse.


• Presentación de diferentes formas de lenguaje: verbal (hablar, cantar) y no verbal (gestos, dibujos).


• Actividad práctica: los alumnos se dividen en parejas y se comunican utilizando lenguaje no verbal para expresar diferentes emociones.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 2:

• Investigación en el entorno comunitario: los alumnos realizan observaciones en su entorno cercano (familia, amigos, vecinos) para identificar diferentes formas de lenguaje utilizadas en la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Registro de observaciones en una ficha.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de lenguaje encontradas y cómo se utilizan para comunicarse.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en el entorno comunitario.


• Actividad práctica: los alumnos crean un mural con dibujos, palabras y fotos representando las diferentes formas de lenguaje encontradas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las experiencias compartidas durante la investigación y la importancia de los diferentes lenguajes para la comunicación.

Sesión