Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

PDA: Explora las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento del problema ENTORNO EDUCATIVO: ¿Cómo podemos utilizar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera en nuestro entorno educativo para resolver problemas de perímetros y áreas?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de ejemplos de figuras que contienen intersecciones con círculos.


• Explicación de los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Resolución de ejercicios prácticos para calcular perímetros y áreas de círculos y figuras con intersecciones.


• Trabajo en parejas para resolver problemas relacionados con el problema ENTORNO EDUCATIVO.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realización de ejercicios prácticos más complejos para calcular perímetros y áreas de círculos y figuras con intersecciones.


• Trabajo en grupos para resolver problemas de mayor dificultad relacionados con el problema ENTORNO EDUCATIVO.


• Uso de materiales manipulativos como reglas, compases y calculadoras para facilitar los cálculos.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos anteriores.


• Resolución de problemas desafiantes que requieren la aplicación de los conceptos de circunferencia, círculo y esfera en situaciones del ENTORNO EDUCATIVO.


• Debate y discus