Funciones

Plan de clase

competencia y centrarse en el aprendizaje activo del alumno.

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Tema: Funciones

Competencia: Relaciona e interpreta la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además usa una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: ENTORNO EDUCATIVO

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Pregunta desencadenadora: ¿En qué situaciones de la vida diaria se pueden aplicar funciones y cómo nos pueden ayudar a resolver problemas?

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan aplicar funciones. Anotarán sus respuestas en el pizarrón.


• Cada equipo elegirá una situación y la analizará en profundidad: identificará las magnitudes o cantidades involucradas, la relación de proporcionalidad inversa entre ellas y cómo se representaría gráficamente o algebraicamente.


• Los equipos compartirán sus análisis y conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas cotidianos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar y seleccionar ejemplos de funciones en el entorno educativo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Funciones y su aplicación en situaciones cotidianas.


• Presentación de los ejemplos de funciones en el entorno educativo que los alumnos investigaron.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en equipos para analizar cada ejemplo de función y