Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Congruencia y semejanza de triángulos

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Congruencia y semejanza de triángulos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema a resolver: ¿Cómo identificar los tres tipos de triángulos utilizando tecnología e innovación?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben sobre triángulos y cómo se pueden identificar.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de triángulos y cómo pueden ser identificados.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una tablet o computadora con acceso a internet.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre los diferentes tipos de triángulos y cómo se pueden identificar utilizando tecnología e innovación.


• Guiar la investigación de los estudiantes y resolver dudas que puedan surgir.

Cierre:

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación utilizando una presentación multimedia.


• Realizar una puesta en común y discusión sobre las diferentes formas de identificar los tipos de triángulos utilizando tecnología.


• Reflexionar sobre la importancia de la tecnología e innovación en el aprendizaje de las matemáticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los estudiantes el problema a resolver: ¿Cómo identificar los tres tipos de triángulos utilizando tecnología e innovación?


• Repasar brevemente la información recopilada en la sesión anterior.

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