Introducción al álgebra
Francisco Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y habilidades del siglo XXI.
Planeación de clase de Matemáticas - Introducción al álgebra
Grado: Secundaria 2º
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Entorno educativo
Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Realizar una breve introducción del tema y su importancia en las matemáticas y en la vida cotidiana.
- Presentar el problema del entorno educativo relacionado con el álgebra y explicar cómo vamos a abordarlo a lo largo de las sesiones.
- Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre los exponentes y su uso en las operaciones algebraicas.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Distribuir una serie de ejercicios de operaciones algebraicas que involucren exponentes.
- Pedir a los alumnos que resuelvan los ejercicios en sus grupos, utilizando sus conocimientos previos y discutiendo entre ellos.
- El profesor circulará por los grupos para guiar y apoyar a los alumnos en el proceso de resolución.
Fase de cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.
- Resaltar las propiedades de los exponentes utilizadas en cada ejercicio y su importancia en la resolución de las operaciones algebraicas.
- Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos reflexionen sobre el proceso de resolución y las propiedades utilizadas.
Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):
- Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando las pro