Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

resolución de problemas y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".


• Motivación: se mostrará un problema que involucre divisibilidad y números primos, para despertar el interés de los alumnos. Se les harán preguntas como: ¿Qué estrategias utilizarían para resolver este problema? ¿Cómo creen que las operaciones y sus relaciones inversas pueden ayudarles?

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajarán en parejas para resolver el problema planteado. Se les proporcionará material manipulativo, como fichas de números y divisores, para que puedan realizar diferentes cálculos y visualizar los conceptos.


• El profesor circula por el salón, observando y apoyando a los alumnos en su trabajo.


• Al finalizar, se realizará una puesta en común para que los alumnos compartan sus estrategias y resoluciones. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre ellos.

Cierre (10 minutos):

• El profesor recapitulará los conceptos trabajados en la sesión y los relacionará con los conocimientos previos de los alumnos.


• Se plantearán nuevas preguntas para reflexionar sobre el tema, como: ¿Para qué nos sirven los criterios de divisibilidad en la resolución de problemas? ¿Qué relación encuentran entre los números primos y los conceptos trabajados?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Se retoma brevemente lo trabajado en la sesión anterior, recordando los conceptos y estrategias utilizadas.


• Se presenta un nuevo problema relacionado con el tema, para motivar a los alumnos y promover el pensamiento