Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: 6º de Primaria

PDA: Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y de interculturalidad crítica

Problema a atender: Bullying

Sesión 1: Introducción a las cartas personales y la importancia de la comunicación escrita (45 minutos)

Objetivos específicos:

1. Presentar el tema de las cartas personales y su importancia en la comunicación escrita.


2. Fomentar el interés de los alumnos por la lectura y análisis de cartas personales reales y literarias.


3. Introducir el concepto de bullying y su impacto en la comunidad escolar.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo e introducción al tema de la sesión.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la comunicación escrita.

2. Actividad 1: ¿Qué es una carta personal? (15 minutos):

• Presentación de ejemplos de cartas personales reales y literarias.


• Fomentar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos sobre las cartas personales.


• Definición y características de las cartas personales.

3. Actividad 2: Lectura y análisis de cartas (15 minutos):

• Distribución de un conjunto de cartas personales reales y literarias entre los alumnos.


• Lectura individual de las cartas y análisis de sus características.


• Preguntas para la reflexión sobre el contenido, estructura y estilo de las cartas.

4. Actividad 3: Introducción al tema del bullying (5 minutos):

• Presentación del concepto de bullying y su importancia en la comunidad escolar.


• Reflexión sobre las consecuencias del bullying y la importancia de prevenirlo.

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