Factores que inciden en los procesos técnicos.

Profr. Guillermo Vargas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad de oportunidades.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.

  • Actividad de motivación: Ver un video que muestre diferentes procesos técnicos y cómo estos han contribuido a satisfacer necesidades en la sociedad.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de necesidades y cómo estas han impulsado la creación e innovación técnica a lo largo de la historia.

  • Discusión en grupos sobre ejemplos de procesos técnicos que han surgido para satisfacer necesidades específicas.

  • Reflexión en conjunto sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Cierre:



  • Recapitulación de los puntos principales de la clase.

  • Tarea: Investigar sobre un proceso técnico específico y analizar cómo los factores mencionados han influido en su desarrollo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo de la clase anterior y revisión de la tarea.

  • Introducción al concepto de estereotipos y su relación con los procesos técnicos.

  • Actividad de reflexión individual: Identificar estereotipos de género relacionados con profesiones técnicas y discutir su influencia en la igualdad de oportunidades.


Desarrollo:



  • Presentación de casos reales de personas que han roto estereotipos y han encontrado igualdad de oportunidades en el ámbito técnico.

  • Debate en grupos sobre las barreras y desafíos que enfrentan las personas para romper estereotipos y acceder a oportunidades en el campo técnico.

  • Reflexión en conjunto sobre cómo promove