Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno y promover el aprendizaje significativo.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el tema a trabajar: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


2. Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los alumnos se ven a sí mismos y cómo creen que los demás los perciben.


3. El grupo se organizará en parejas y cada pareja deberá entrevistarse para conocer más sobre sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Se les dará una guía de preguntas para orientar la entrevista.

Desarrollo:

1. Cada pareja compartirá los resultados de la entrevista con el resto del grupo.


2. El docente guiará una reflexión sobre la importancia del autoconocimiento y cómo este puede ayudarles a descubrir nuevas potencialidades.


3. Se formarán grupos de trabajo y cada grupo deberá identificar un conflicto común en el aula. Puede ser relacionado con la convivencia, la comunicación, los roles dentro del grupo, etc.

Cierre:

1. Cada grupo presentará el conflicto identificado y discutirá posibles estrategias para resolverlo.


2. Se fomentará la participación activa de los alumnos en la búsqueda de soluciones y se promoverá el trabajo en equipo.


3. El docente hará una reflexión final sobre la importancia de aprender a resolver conflictos de manera pacífica y