Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia comunicativa y ser participativa y colaborativa.

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de utilización adecuada del lenguaje escrito.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el propósito de la clase: aprender sobre los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar una breve introducción sobre los recursos estéticos y su importancia en la literatura.


• Mostrar ejemplos de diferentes recursos estéticos, como metáforas, aliteraciones, rimas, etc., a través de poemas y canciones conocidas.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso estético específico (por ejemplo, metáforas, rimas, aliteraciones, etc.).


• Pedir a cada grupo que investigue y encuentre ejemplos de su recurso estético en diferentes textos literarios (poemas, canciones, cuentos, etc.).


• Permitir tiempo suficiente para que los grupos realicen su investigación y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Cada grupo deberá presentar sus ejemplos y explicar cómo el recurso estético utilizado contribuye a la belleza y significado del texto.

Fase 3: Cierre

• Realizar una actividad de cierre para reforzar el aprendizaje, como un juego de palabras, ad