Introducción a los números hasta 5

Vianey Quistian
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo del tema: Estudio de los números


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Introducción a los números hasta 5


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo contar diferentes elementos."

  • Hacer una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden contar objetos, como libros, lápices, frutas, etc.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Mostrar imágenes de diferentes colecciones de hasta 5 elementos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos cuenten objetos en el salón de clases.

  • Jugar al juego de "Simon dice" pero en lugar de seguir instrucciones de movimiento, seguir instrucciones de contar objetos en el salón.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Preguntar a los alumnos qué aprendieron hoy sobre los números y cómo contar.

  • Pedirles que dibujen una colección de hasta 5 elementos y escriban el número correspondiente al lado.


Interdisciplinariedad:



  • Durante la sesión, se promoverá la sana convivencia y el respeto entre los alumnos, recordándoles la importancia de tratarse con amabilidad y consideración.



  • Se fomentará la cultura y los hábitos de lectura mediante el uso de imágenes y la lectura de instrucciones, así como pidiendo a los alumnos que escriban el número correspondiente a la colección dibujada.




Instrumentos de evaluaci