Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Sofia Vargas
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta y con expertos, acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como: sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación para la salud y la seguridad.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, y concienciar sobre la importancia de cuidar su integridad personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y preguntar si saben qué es un accidente y qué es una situación de riesgo.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles accidentes y situaciones de riesgo que pueden ocurrir en la escuela o en casa.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una lámina o imagen que represente un fenómeno natural como un sismo, una inundación o un huracán.

    • Invitar a los alumnos a observar detenidamente la lámina y comentar sobre lo que ven.

    • Explicar brevemente qué es cada fenómeno natural y mencionar los posibles riesgos y daños que pueden causar.

    • Responder a las preguntas que los alumnos tengan sobre los fenómenos naturales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que se organicen en parejas y les entregar una hoja con imágenes de diferentes situaciones de riesgo.

    • Solicitar a cada pareja que identifique y clasifique las situaciones de riesgo según su gravedad.

    • Invitar a algunas parejas a compartir sus clasificaciones y explicar su elección.




Sesión 2:


Objetivo: Promover la investigación y consulta sobre los posibles riesgos y daños que provocan los fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar los fenómenos naturales vistos en la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos si conocen alguna fuente de información o experto donde puedan obtener más información sobre los riesgos y daños de los fenómenos naturales.