Introducción a las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.
Objetivo PDA: Comprender la importancia de las manifestaciones culturales en inglés para fomentar la interculturalidad.
Fases:
Inicio: Presentación de los estudiantes y calentamiento con una actividad de repaso de vocabulario relacionado con la cultura en inglés.
Desarrollo: Presentación de algunas manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a través de imágenes y videos. Discusión en grupos sobre la importancia de estas manifestaciones y cómo fomentan la interculturalidad.
Cierre: Puesta en común de las discusiones en grupos y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales.

Sesión 2:
Tema: Juegos de roles en situaciones de comunicación asertiva.
Objetivo PDA: Interpretar juegos de roles en inglés que favorezcan la comunicación asertiva.
Fases:
Inicio: Repaso del vocabulario relacionado con la comunicación asertiva.
Desarrollo: Realización de juegos de roles en parejas o pequeños grupos, donde los estudiantes deben interpretar diferentes situaciones de comunicación asertiva en inglés. Los estudiantes pueden crear sus propias situaciones o utilizar ejemplos proporcionados por el docente.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos y cómo estas habilidades pueden ser aplicadas en la vida cotidiana.

Sesión 3:
Tema: Proyecto comunitario - Investigación sobre manifestaciones culturales en inglés.
Objetivo PDA: Realizar una investigación sobre una manifestación cultural en inglés y presentarla a la comunidad e