Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de su interés, y comprender el tema central de textos informativos.

Problemática: Los alumnos no logran identificar los textos informativos y su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos a los alumnos.


• Diálogo con los alumnos para identificar sus intereses y seleccionar un tema común para trabajar en el proyecto.


• Explicación de la importancia de los textos informativos y su organización.

Sesión 2: Análisis de textos informativos

• Exposición de diferentes ejemplos de textos informativos.


• Actividad de identificación de las características de los textos informativos.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de identificar y comprender los textos informativos.

Sesión 3: Investigación sobre el tema seleccionado

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de diferentes aspectos del tema seleccionado a cada grupo.


• Investigación en libros, internet u otras fuentes de información sobre los aspectos asignados.


• Registro de la información encontrada.

Sesión 4: Organización de la información

• Presentación de la información recopilada por cada grupo.


• Discusión sobre la organización de la información en un texto informativo.


• Guía para la elaboración de una estructura adecuada para el texto informativo.

Sesión 5: Producción de textos informativos

• Elaboración de un borrador del texto informativo por cada grupo.


• Revisión y retroalim