La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de Física y Biología para entender los movimientos y sus consecuencias.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de preguntas cortas y presentación oral.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Plantear el problema: ¿Qué son las placas tectónicas y cuál es su relación con los movimientos del relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

Desarrollo (30 minutos):

• Repartir a los estudiantes un texto informativo sobre las placas tectónicas.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, realicen una lectura comprensiva del texto y subrayen las ideas principales.


• Realizar una puesta en común donde los estudiantes compartan las ideas principales encontradas en el texto.

Cierre (10 minutos):

• Resumir junto con los estudiantes las características de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los diferentes tipos de límites de placas tectónicas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Plantear el problema: ¿Cuáles son los principales tipos de límites de placas tectónicas?

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estu