Introducción a las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

Raymundo Salazar
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje constructivista, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando el trabajo colaborativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.
Objetivo: Comprender la importancia de la interculturalidad a través de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


Inicio:



  1. Realizar una breve introducción sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se relaciona con el aprendizaje del idioma inglés.

  2. Plantear preguntas que despierten el interés de los alumnos, como "¿Qué saben sobre las manifestaciones culturales en inglés?" o "¿Han tenido alguna experiencia de intercambio cultural?".


Desarrollo:



  1. Presentar diferentes ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, como música, bailes, obras de teatro, entre otros.

  2. Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre una manifestación cultural en inglés y preparen una presentación para compartirla con el resto de la clase.

  3. Realizar una puesta en común donde cada grupo presente su investigación y compartan sus conclusiones.


Cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

  2. Asignar una tarea individual donde los alumnos elaboren un collage o una presentación digital sobre la interculturalidad en inglés, incluyendo algunas de las manifestaciones culturales estudiadas.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participativa durante la puesta en común de las investigaciones y la reflexión grupal.


Sesión 2:
Tema: Elaboración de guiones en inglés sobre