La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Competencias e inclusión

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


• Mostrar imágenes y videos cortos relacionados con el tema para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el contexto histórico del arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


• Plantear el problema: ¿Qué consecuencias tuvo el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas? ¿Cómo afectó a los habitantes originarios de la región?


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un papel dentro del problema.


• Pedir a los alumnos que investiguen y analicen información acerca de las consecuencias del arribo de los españoles y la colonización en las Antillas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones y reflexiones acerca del problema planteado.


• Realizar una síntesis de las ideas principales y destacar la importancia de comprender los impactos históricos en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2-7
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una nueva pregunta o aspecto a investigar relacionado con el problema central.

Desarrollo:

• Pe