Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

competencia comunicativa y socioemocional.

Planeación de clase de Español para Secundaria 1º:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Elevar el desempeño académico de los estudiantes

Enfoque: Competencia comunicativa y socioemocional

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de valoración de comentarios literarios


2. Cuestionario de comprensión de textos literarios

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la lectura de textos literarios.


• Motivación a través de una breve lectura o fragmento de un texto literario que genere interés y emoción.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.


• Presentación de ejemplos de textos literarios de cada género.


• Actividad: Los estudiantes elegirán un género literario y buscarán un texto de su libre elección para leer. Posteriormente, realizarán un pequeño comentario sobre el texto seleccionado, resaltando su valor estético.

Cierre:

• Puesta en común de los comentarios realizados por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura de textos literarios y su valor estético.


• Tarea: Investigar sobre un autor o autora representativo del género literario que eligieron y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anteri