Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza-aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.

Fase de inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


• Introducir el problema: dfgsd.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca del álgebra y cómo podría relacionarse con el problema planteado.


• Presentar el concepto de álgebra y su importancia en el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo hojas de papel, reglas y lápices.


• Proporcionar a los grupos una serie de ejercicios que requieran aplicar el álgebra para calcular áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


• Animar a los estudiantes a trabajar en equipo, discutir sus ideas y buscar soluciones creativas.


• Circular entre los grupos para brindar apoyo y orientación cuando sea necesario.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente uno de los ejercicios resueltos y explique su proceso de pensamiento.


• Promover la discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas por los grupos y sus resultados.


• Resumir los principales conceptos aprendidos durante la sesión y reforzar su aplicación en la resolución de problemas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones cotidianas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Hoja de ejercicios: Diseñar una hoja de ejercicios que incluya problemas de diferentes niveles de dificultad