Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

José Ricardo Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Gestión de proyectos.


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Resolución de conflictos y denuncia de actos violentos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones problemáticas en la sociedad que requieren pensamiento estratégico y creativo para su solución.

  • Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre posibles problemas en su comunidad que requieran solución.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas.

  • Explicación de la importancia de la resolución de conflictos y la denuncia de actos violentos en la sociedad.

  • Los grupos de alumnos elegirán un problema identificado en la actividad inicial y diseñarán un plan para resolverlo.

  • Cada grupo presentará su propuesta de plan y se discutirán las diferentes estrategias planteadas.

  • El docente brindará retroalimentación y guiará a los alumnos para asegurarse de que cumplan con los criterios y condiciones establecidas en el plan.


Sesión 2:



  • Revisión y ajuste de los planes propuestos por los grupos, considerando la retroalimentación recibida.

  • Los grupos comenzarán a implementar sus planes, llevando a cabo las acciones necesarias para resolver el problema identificad