La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

JUAN CARLOS ANTÚNEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa y el trabajo en equipo de los alumnos.


Planeación de Clase - Geografía (Secundaria 1º)


Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


Objetivo PDA: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de las asignaturas de Biología y Física.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de Evaluación Formativa:



  1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual que muestre la relación entre los movimientos de las placas tectónicas, la distribución del relieve de la superficie terrestre y los agentes que lo modelan. Se evaluará la comprensión de los conceptos y la capacidad de relacionarlos.



  2. Debate y reflexión: Se realizará un debate en el que los alumnos expondrán sus argumentos sobre la importancia de conocer la relación entre las placas tectónicas y el relieve terrestre. Se evaluará la capacidad de argumentación y reflexión crítica.




Planeación por sesiones:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas y el relieve terrestre. Introducción al problema a resolver.
Desarrollo: Explicación de los conceptos básicos sobre placas tectónicas, relieve terrestre, sismicidad y vulcanismo. Visualización de videos y fotografías que ejemplifiquen estos conceptos. Formación de equipos de trabajo para investigar sobre un aspecto específico del problema.
Cierre: Re