La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

FANNY EVELYN MORA
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y estar alineada con los estándares de aprendizaje establecidos.


Planeación de la clase:


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo PDA: Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida diaria.

  • Actividad de motivación: presentación de imágenes de distintas cuencas hidrográficas en México y en el mundo, para despertar la curiosidad de los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y las cuencas hidrográficas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Lectura en voz alta de un texto sobre el ciclo del agua y la importancia de las cuencas hidrográficas.

  • Análisis y discusión del texto: identificación de las características de las cuencas hidrográficas y su relación con el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra.

  • Trabajo en grupos: los alumnos deben investigar sobre una cuenca hidrográfica en México y elaborar un mapa conceptual que muestre sus características y su importancia.


Sesión 2:



  • Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.

  • Debate y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las cuencas hidrográficas estudiadas.

  • Lectura de un artículo sobre la gestión del agua en México y su relación con el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra.

  • Actividad de comprensión lectora: los alumn