Introducción al tema

Plan de clase

Enfoque: El enfoque de la planeación de clase será brindar a los alumnos de preescolar 2º la oportunidad de explorar y comprender las nociones espaciales a través de la observación y el desplazamiento en su entorno. La metodología de Aprendizaje por indagación permitirá a los niños ser protagonistas de su propio aprendizaje, fomentando su curiosidad y su capacidad para formular preguntas, investigar y experimentar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Que los alumnos comiencen a familiarizarse con el concepto de orientación y direccionalidad en su entorno.

• Inicio: El docente dará la bienvenida a los niños y les presentará el tema de la clase. Se les invitará a reflexionar sobre cómo se desplazan y orientan en su entorno cotidiano. Se formularán preguntas como: ¿Cómo sabemos dónde estamos? ¿Cómo nos ubicamos en relación a otros objetos o personas?

  
  



• Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad de observación en el aula. Se les proporcionarán diferentes objetos y se les pedirá que los ubiquen en distintas posiciones (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta). Por ejemplo, se les podría pedir que coloquen un objeto encima de una mesa, al lado de una silla, etc. Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre las posiciones y direcciones tomadas.

  
  



• Cierre: Se realizará una puesta en común de las observaciones realizadas por los alumnos. El docente reforzará la importancia de conocer las nociones espaciales para orientarse y desplazarse en su entorno.

  
  

Sesión 2: Exploración del entorno
Objetivo: Que los alumnos apliquen las nociones espaciales en el entorno del aula.

• Inicio: Se recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre