Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase para Biología - Los procesos vitales de los seres vivos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los procesos vitales de los seres vivos".


• Indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento del problema a atender: ¿Cómo se relacionan los seres vivos con su entorno y qué características tienen en común?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características comunes de los seres vivos en relación a estos procesos vitales.


• Formación de equipos de trabajo para realizar investigaciones sobre estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción en diferentes organismos.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Elaboración de una lista de características comunes encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de estas características como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de las características comunes de los seres vivos en relación a los procesos vitales.


• Presentación de diferentes ejemplos de organismos con estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.


• Planteamiento de preguntas desafiantes: ¿Por qué algunos animales tienen alas? ¿Por qué las plantas tienen raíces?

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos observen diferentes organismos y sus estructuras especializadas.


• Análisis y discusión de las adaptaciones encontradas y su rela