La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos e introducir el tema de la clase: La Tabla periódica y sus criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Realizar una lluvia de ideas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la tabla periódica y los elementos químicos.


• Plantear el problema a abordar en esta sesión: ¿Cómo se clasifican los elementos químicos en la tabla periódica?

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diversos elementos químicos y su información básica (número atómico, símbolo, nombre, etc.).


• Explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Proporcionar a los alumnos materiales como papel, lápiz y regla para que construyan sus propios modelos atómicos de Bohr.


• Guiar a los alumnos en la construcción de los modelos, recordando que deben tener en cuenta el número atómico de cada elemento y la distribución de electrones en órbitas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus modelos atómicos y expliquen cómo representan la conformación de los elementos químicos.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y la importancia de la tabla periódica en la química.


• Asignar como tarea investigar sobre la historia y evolución de la tabla periódica.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Recordar la tarea asignada y dar la oportunidad a los alumnos de compartir sus hallazgos e investigaciones.

Desarrollo:

• Introducir el problema a abordar