La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

competencias, habilidades y valores.

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Generar ambientes de convivencia sana y pacífica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Despertar el interés y los conocimientos previos de los alumnos.


2. Desarrollo: Realizar actividades de indagación para que los alumnos construyan sus propios conocimientos.


3. Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y aplicar los conocimientos adquiridos.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: "La Tabla periódica y los elementos químicos".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que los alumnos conocen.


3. Preguntar a los alumnos si saben qué son los metales, no metales y semimetales, y cuáles son las propiedades que los caracterizan.

Desarrollo:

1. Mostrar a los alumnos la Tabla periódica y explicar su estructura y organización.


2. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una copia de la Tabla periódica.


3. Pedir a los grupos que investiguen y clasifiquen los elementos químicos en metales, no metales y semimetales, utilizando como criterios de clasificación la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


4. Los alumnos deben registrar su clasificación en una hoja de trabajo.

Cierre:
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