Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa, el trabajo colaborativo y la reflexión sobre lo aprendido.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: comentar a los alumnos que hoy aprenderemos sobre los recursos gráficos utilizados en los textos instructivos y cómo nos ayudan a comprender mejor las actividades escolares y juegos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué son los recursos gráficos y si han visto alguno en algún texto instructivo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de los recursos gráficos (diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos): explicar cada uno de ellos y mostrar ejemplos utilizando material visual (papelógrafo, pizarra digital, láminas, etc.).
   
   
   • Ejemplificar la utilidad de cada recurso gráfico en diferentes textos instructivos, como instrucciones para realizar una actividad escolar o para jugar algún juego.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos con los alumnos, donde tengan que identificar y relacionar los recursos gráficos con su utilidad en diferentes textos instructivos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión: pedir a los alumnos que compartan qué aprendieron sobre los recursos gráficos y cómo creen que les ayudarán en su vida escolar y en los juegos.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen y recolecten diferentes textos instructivos que utilicen recursos gráficos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Aplicar los recursos