Introducción a la oralidad y recursos expresivos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la oralidad y recursos expresivos

Objetivo: Reconocer características de la oralidad, como los recursos expresivos y paralingüísticos o no lingüísticos, como el movimiento corporal y los gestos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la oralidad y los recursos expresivos que utilizamos al hablar".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de la oralidad y los recursos expresivos en la comunicación.
   
   
   • Presentación de ejemplos de recursos expresivos en diferentes situaciones de comunicación, como el tono de voz, la entonación, los gestos faciales y el movimiento corporal.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos para identificar y practicar algunos recursos expresivos, como la imitación de gestos y la modulación de la voz.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido en la clase.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre diferentes recursos expresivos utilizados en la comunicación.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Exposición sobre temas diversos y recursos expresivos

Objetivo: Aplicar los recursos expresivos y paralingüísticos en una exposición oral sobre un tema de interés.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Compartir brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los recursos expresivos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de cómo realizar una exposición oral utilizando los recursos expresivos aprendidos.
   
   
   • Asignaci