Observación y clasificación de objetos

Beatriz del Carmen Santiago
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de competencias.


Sesión 1: Observación y clasificación de objetos


Objetivo: Observar y clasificar objetos del entorno según sus características.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre qué cosas hay en su entorno y si saben cómo se clasifican.

  2. Mostrar diferentes objetos (juguetes, utensilios, frutas, etc.) y pedir a los alumnos que los observen detenidamente.

  3. En grupos pequeños, los alumnos deberán clasificar los objetos según sus características (tamaño, forma, color, material, etc.).

  4. Cada grupo compartirá su clasificación y se discutirá en plenaria las diferencias y similitudes entre las diferentes clasificaciones.


Sesión 2: Experimentación con objetos


Objetivo: Experimentar con objetos del entorno y reflexionar sobre los resultados obtenidos.


Actividades:



  1. Retomar la clasificación realizada en la sesión anterior y seleccionar algunos objetos para experimentar.

  2. En grupos pequeños, los alumnos realizarán diferentes experimentos con los objetos seleccionados (ejemplo: ¿flotará o se hundirá? ¿rebotará o se quedará quieto?).

  3. Los alumnos deberán registrar los resultados de sus experimentos y reflexionar sobre por qué suceden esos resultados.

  4. Cada grupo compartirá sus experimentos y reflexiones en plenaria.


Sesión 3: Creación de un museo de objetos clasificados


Objetivo: Organizar un museo con los objetos clasificados y experimentados, resaltando la diversidad de la comunidad o región.


Actividades:



  1. Los alumnos seleccionarán los objetos que más les llamen la atención y los clasificarán de acuerdo a sus características.

  2. Con la ayuda del docente, los alumnos organizarán un museo en el aula, donde cada objeto