Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y emocionales en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Los alumnos se llevan mal

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Presentar el tema principal: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre el problema "Los alumnos se llevan mal" y anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicar qué es la comunicación asertiva y cómo puede ayudar a resolver conflictos de manera pacífica.


• Analizar ejemplos de situaciones de violencia en la familia y la escuela y cómo podrían resolverse con una comunicación asertiva.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos discutan y propongan acciones para promover una comunicación asertiva en la familia y la escuela.


• Cada grupo debe elegir un representante para exponer sus propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las propuestas presentadas y analizar qué acciones podrían ponerse en práctica.


• Asignar una tarea a los alumnos: investigar sobre casos reales de éxito en la implementación de programas de comunicación asertiva en instituciones educativas.


• Dar instrucciones para la siguiente s