Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos tienen dificultades para expresar y representar objetos, personas, seres vivos y lugares de forma creativa y utilizando diferentes lenguajes artísticos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que en este proyecto van a aprender a representar objetos, personas, seres vivos y lugares de forma creativa utilizando diferentes lenguajes artísticos.

  
  



• Identificación de objetos, personas, seres vivos y lugares: Realizar una actividad en la cual los alumnos identifiquen diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares en imágenes. Hacer preguntas sobre las características de cada elemento.

  
  



• Ejercicio de descripción: Pedir a los alumnos que elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir. Deben utilizar adjetivos y detalles específicos para describirlo.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Exploración de lenguajes artísticos: Presentar a los alumnos diferentes lenguajes artísticos como la música, la danza, el teatro, la pintura, etc. Realizar ejercicios prácticos en los cuales los alumnos experimenten con cada lenguaje artístico y representen objetos, personas, seres vivos y lugares.

  
  



• Creación de una representación plástica: Pedir a los alumnos que elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar para representar de