Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas y juego limpio

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo habilidades sociales, emocionales y físicas.

Tema: Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas y juego limpio

Objetivo: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión de las capacidades físicas condicionales en el desarrollo de la planeación.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Interacción motriz y relaciones asertivas".


• Planteamiento del problema: "Dificultad para comprender las capacidades físicas condicionales".


• Motivación: Mostrar un video corto que destaque la importancia de la interacción motriz y las relaciones asertivas en el deporte y la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica de las capacidades físicas condicionales: resistencia, fuerza y flexibilidad.


• Realización de ejercicios prácticos para ejemplificar cada capacidad física.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un tema de las capacidades físicas condicionales para investigar.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión guiada sobre la importancia de las capacidades físicas condicionales en la interacción motriz.


• Tarea: Realizar una actividad física en casa que promueva la interacción motriz y la práctica de una de las capacidades