Introducción al tema

RAFAEL ARIAS
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente el sistema sexual, los cambios en la pubertad y las implicaciones socioculturales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y establecer las normas de convivencia para el desarrollo de la clase.

    • Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, preguntando a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano, la pubertad y los cambios que ocurren en esta etapa.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre el sistema sexual, haciendo énfasis en los caracteres sexuales primarios y secundarios.

    • Mostrar imágenes o videos que ilustren los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y la adolescencia.

    • Promover la participación activa de los alumnos a través de preguntas y respuestas, permitiéndoles compartir sus conocimientos y experiencias.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión, destacando los conceptos clave.

    • Plantear una pregunta guía para la próxima sesión, relacionada con las implicaciones socioculturales de los cambios en la pubertad.




Sesión 2: Representación y análisis de los cambios en la pubertad


Objetivo de la sesión: Indagar, describir y representar mediante modelos los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Duración: 45