Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las dificultades para hacer actividades en equipo.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación e introducción al tema (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".


• Pregunta a los alumnos si conocen lo que son las emociones y si saben cómo se sienten en diferentes situaciones.

Actividad 2: Juego de roles (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos.


• Asignar a cada grupo un escenario o situación de interacción (por ejemplo, compartir un juguete, pedir ayuda, saludar a un amigo, etc.).


• Los alumnos deben representar la situación y expresar las emociones que les provoca.


• Observar y escuchar las expresiones emocionales de los alumnos, y promover la reflexión sobre cómo se sienten en cada situación.

Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Realizar una breve reflexión sobre las emociones expresadas por los alumnos durante el juego de roles.


• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus emociones.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Recopilación de situaciones (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que dibujen o escriban situaciones de su vida cotidiana donde sientan diferentes emociones.


• Recoger los dibujos o escritos y colocarl