La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

aprendizaje constructivista, fomentando la participación activa de los alumnos y promoviendo la reflexión, la creatividad y el trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la propuesta creativa.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el trabajo en equipo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Breve explicación sobre el proyecto comunitario y la importancia de valorar y promover textos en lengua española.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en internet sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Cierre:

• Puesta en común de la información investigada.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y promover textos en lengua española para una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación de videos y/o imágenes que reflejen la diversidad étnica, cultural y lingüís