Introducción al tema y exploración de textos expositivos

RAFAEL ARIAS
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos expositivos
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos identificarán los elementos característicos de los textos expositivos y comprenderán los diferentes tipos de organización textual.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase planteando el objetivo de la sesión y explicando brevemente qué son los textos expositivos y su importancia.

  2. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones o fenómenos que les llamen la atención o les generen dudas. Anotar sus ideas en el pizarrón.

  3. Introducción a los tipos de organización textual: Explicar a los alumnos los diferentes tipos de organización textual que se trabajarán en el tema: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración. Mostrar ejemplos de textos expositivos que utilicen cada tipo de organización.

  4. Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos expositivos. Cada grupo deberá identificar el tipo de organización textual utilizado en su texto y resumir los principales puntos de información.

  5. Puesta en común: Cada grupo deberá compartir su texto y explicar qué tipo de organización textual identificaron. Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Sesión 2: Elaboración de textos expositivos
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos elaborarán textos expositivos utilizando diferentes tipos de organización textual.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los tipos de organización textual.

  2. Actividad de escritura: Proponer a