Exploración de cuerpos geométricos en la comunidad

ITZEL JORTHMERY GONZALEZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Exploración de cuerpos geométricos en la comunidad


Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos imágenes de diferentes objetos de la comunidad, como edificios, casas, cajas y muebles.

    • Preguntar a los alumnos si pueden identificar las figuras geométricas presentes en cada objeto.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Pedir a los alumnos que caminen alrededor de la escuela y observen los objetos que encuentren.

    • Cada alumno debe tomar una foto con su dispositivo móvil de un objeto que contenga figuras geométricas.

    • De regreso al salón de clases, los alumnos compartirán sus fotos y describirán las figuras geométricas que encontraron en cada objeto.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las figuras geométricas identificadas por los alumnos.

    • Destacar la importancia de las figuras geométricas en la vida cotidiana y cómo están presentes en diferentes objetos de la comunidad.




Sesión 2: Construcción de prismas rectos


Objetivo: Construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repasar las figuras geométricas identificadas en la sesión previa.

    • Recordar las características de los cuadrados y rectángulos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Proporcionar a los alumnos cartulinas, tijeras y pegamento.

    • Mostrar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos, como cubos y prismas rectos, hechos de cuadrados y rectángulos.

    • Los alumnos deben construir prismas re