Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), que se basa en la resolución de problemas reales y contextualizados.

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Problemática: Relacionar con los principios éticos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la temática a los alumnos y contextualizarla. Explicar la importancia de las prácticas sustentables de producción, distribución y consumo en la preservación del medio ambiente y el bienestar social.


• Plantear el problema relacionado con los principios éticos: ¿Cómo podemos vincular las prácticas sustentables con los principios éticos para mejorar el bienestar de la comunidad y de México?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las prácticas sustentables de producción, distribución y consumo existentes en México y su impacto en el medio ambiente.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para la investigación.


• Los equipos deberán analizar la información recopilada y discutir cómo estas prácticas pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México, relacionándolas con los principios éticos.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus conclusiones y argumentos para relacionar las prácticas sustentables con los principios éticos.


• Se abrirá un debate en el que se fomentará la participación de todos los alumnos para intercambiar ideas y enriquecer